Contenidos del Curso de Monitor de Tiempo Libre

Introducción

El curso de Monitor de Tiempo Libre ofrece una formación integral que abarca diversos aspectos esenciales para desempeñar este rol. A continuación, se presenta el temario completo del curso, que incluye módulos y unidades didácticas con contenidos detallados.

Módulo 1: Monitor de Campamento de Verano

Unidad Didáctica 1: El Monitor

• Definición de monitor
  • Factores y ámbito de actuación de un monitor
• Funciones del monitor
• Estilos del monitor deportivo
  • Estilos según la finalidad
• Tipos de actividades
  • Criterios para la organización de las actividades

Unidad Didáctica 2: Características del Monitor

• Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor
  • Resistencia
  • Fuerza
  • Flexibilidad
  • Velocidad
• Las cualidades psicomotrices
• Habilidades sociales del monitor
  • La asertividad
  • La Inteligencia emocional
  • Autoconcepto y autoestima
  • La empatía
• Actitudes desarrolladas por el monitor

Unidad Didáctica 3: Aplicación del Concepto de Tiempo Libre

• Evolución de las políticas de juventud y su relación con el tiempo libre.
  • Políticas y programas de juventud europeos
  • Las políticas estatales de juventud
  • Etapas y características de la evolución histórica del tiempo libre
• Aplicación de los conceptos básicos de referencia
  • Identificación de modelos actuales de educación en el tiempo libre
  • Contextualización de la pedagogía del ocio y el tiempo libre
  • Conceptos de educación en el tiempo libre, socialización, participación y educación en valores en el tiempo libre
  • Caracterización y funciones del tiempo libre educativo
• Proceso de análisis del marco psicosociológico del tiempo libre
  • Características de los medios urbano y rural
  • El medio como ámbito de intervención
  • El barrio como unidad de intervención
  • Identificación y evolución de los agentes de socialización

Unidad Didáctica 4: El Campamento de Verano

• Concepto de los campamentos de verano
• Tipos de campamentos
• Actividades que se desarrollan en campamentos
  • Actividades de aventura
  • Juegos
• Veladas y animación de ambientes
  • Objetivos globales de una velada
  • Tipos de veladas
  • Elementos y componentes de la velada
  • Organización de la velada - papel del animador
  • Animación de ambientes

Unidad Didáctica 5: Áreas Transversales en Campamentos de Verano

• Educación ambiental
  • La crisis ambiental
  • Funciones de la educación ambiental
  • Objetivos de la educación ambiental
  • Educación y gestión ambiental
• Educación para la salud
  • Consideraciones metodológicas
  • Sexualidad en la etapa infantil
  • Alimentación infantil y adolescente
• Educación en drogodependencias
  • Clasificación de las drogas
• Educación sexual y de género
  • Características de la sexualidad
  • Conductas sexuales
• Educación en valores
  • La educación física como valor para salud: beneficios del deporte
  • La Educación Nutricional como valor para la salud
  • Trastornos de la conducta alimentaria
• La coeducación
  • Sentido del término coeducación
  • Definición de coeducación
  • Teorías y modelos coeducativos
  • La coeducación hoy

Unidad Didáctica 6: Agentes Intervinientes en los Campamentos de Verano

• Análisis del asociacionismo juvenil y voluntariado
  • La participación en la Sociedad
  • El Asociacionismo. Concepto y función Social
  • El Asociacionismo como espacio de participación
  • Diferencias entre el Asociacionismo y otras formas de participación social
  • La figura del voluntario
• Análisis de las empresas que trabajan en al ámbito de tiempo libre
  • Sectores de intervención
  • Régimen jurídico de las empresas
  • Perfil profesional y estructura organizativa de las Empresas de Tiempo Libre
• Análisis de la intervención pública
• Figura del dinamizador de grupos deportivos en Campamentos de Verano

Unidad Didáctica 7: Actividades para Niños y Niñas con Necesidades Educativas Especiales

• Niños y Niñas con Necesidades Educativas Especiales
• Actividades para niños con necesidades educativas especiales
• Actividades recomendadas para niños y niñas con NEE
  • Equinoterapia
  • Musicoterapia
  • Yoga
  • Estimulación sensorial
  • Psicomotricidad

Unidad Didáctica 8: Técnicas de Animación, Expresión y Creatividad

• Valoración de técnicas y recursos expresivos: expresión oral, plástica, corporal, teatral, expresión y animación musical, talleres de creación
• Valoración de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos: sentido educativo, tipos y recursos
  • Aplicabilidad en contextos educativos de tiempo libre de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
  • Técnicas y recursos de expresión audiovisual
  • Técnicas y recursos informáticos
  • Recursos multimedia
• Tipología y aplicaciones distintas de técnicas de animación
  • Danzas y canciones
  • Cuentos y narraciones
  • Ferias o “kermeses”
  • Jornadas-tema
  • “Rallyes” y “Gymkhanas”
  • Pasacalles y cabalgatas
  • Actividades multiformes
• Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación
• Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, expresión, actividades lúdicas y tradiciones populares

Unidad Didáctica 9: Técnicas Grupales en el Desarrollo de Actividades en el Campamento de Verano

• Metodología para la valoración y gestión de grupos
  • Clasificación de los grupos
  • Etapas de formación de los grupos
  • Los roles en los grupos
  • La cohesión en el grupo
  • Dinámicas grupales
• Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de campamentos de verano
• Análisis y aplicación de técnicas grupales
  • Clasificación de las técnicas grupales
• Valoración de las funciones del/a monitor/a en el grupo
• Normas generales para el uso de las técnicas de grupo
• Uso de las técnicas de grupo

Unidad Didáctica 10: Técnicas de Resolución de Conflictos en Campamentos de Verano

• Perspectiva positiva del conflicto
• Conflicto versus violencia
  • El conflicto como proceso
  • Actitudes ante el conflicto
• Prevención
  • Crear un grupo en un ambiente de aprecio y confianza
  • Favorecer la comunicación
  • Toma de decisiones
  • Trabajar la cooperación
• Análisis y negociación
  • Separar persona-proceso-problema
  • Personas
  • El proceso
  • El problema
• Búsqueda de soluciones
  • La mediación
• Procedimientos para enseñar a resolver conflictos
  • ¿Qué se debe hacer para resolver los conflictos?
  • Otros procedimientos para enseñar a resolver conflictos

Unidad Didáctica 11: Seguridad y Prevención de Riesgos en Actividades Medioambientales. Seguridad y Salubridad

• Sistemática para la detección de potenciales causas y situaciones de riesgo y accidentes en las actividades de campamentos de verano
• Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene aplicable según los diferentes contextos
• Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos
• Valoración de los elementos de la red de intervención sanitaria próxima y remota del sistema de protección civil
  • Recepción de la llamada
  • Coordinación
  • Actuación del Equipo de Emergencias (EE)
  • Traslado del paciente
  • Desactivación del equipo de emergencias
• Protocolos de intervención, medidas sanitarias básicas, técnicas de primeros auxilios y traslado de accidentados
  • Principios de actuación en primeros auxilios
  • Terminología clínica
  • Valoración del estado del accidentado: valoración primaria y secundaria
  • Conocer o identificar lesiones
  • Recursos necesarios y disponibles
  • Métodos para trasportar a una persona
• Utilización y composición de un botiquín de urgencias
  • Contenido
• Responsabilidad civil y penal: conceptos y alcance
  • Concepto de Responsabilidad Civil
  • Concepto de Responsabilidad Penal

Unidad Didáctica 12: Primeros Auxilios

• Introducción a los primeros auxilios
  • Principios básicos de actuación en primeros auxilios
  • La respiración
  • El pulso
• Actuaciones en primeros auxilios
  • Ahogamiento
  • Las pérdidas de consciencia
  • Las crisis cardíacas
  • Hemorragias
  • Las heridas
  • Las fracturas y luxaciones
  • Las quemaduras
• Normas generales para la realización de vendajes
• Maniobras de resucitación cardiopulmonar
  • Ventilación manual
  • Masaje cardíaco externo

Módulo 2: Monitor de Ocio y Tiempo Libre

Unidad Didáctica 1: Área Sociocultural

• Hombre, sociedad y cultura
• Ocio y tiempo libre

Unidad Didáctica 2: Área Educativa y/o Psicopedagógica

• Educación en el tiempo libre
• Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
• Psicología evolutiva
• Dinámica de grupos
• Condiciones básicas para la acción del grupo
• Sociogramas
• El animador sociocultural
• Pedagogía del ocio

Unidad Didáctica 3: Área de Técnicas y Recursos

• Dinamizador de grupos deportivos
• Veladas y animación de ambientes
• Grandes juegos para divertir y educar
• Educación ambiental
• Educación para la salud

Unidad Didáctica 4: Área de Organización

• Planificación y proyección de actividades de tiempo libre

Unidad Didáctica 5: Primeros Auxilios Aplicados a la Recreación

• ¿Qué son los primeros auxilios?
• Principios generales para prestar primeros auxilios
• Procedimientos para prestar primeros auxilios
• Precauciones generales para prestar primeros auxilios

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Recuerda también que tenemos una plantilla de memoria de prácticas de monitor de tiempo libre para que la descargues y la uses.